关于文秘的论文的范文特辑

  如何写文秘论文 以下是整理和整合的一些有关秘书方面的论文。欢迎阅读并向他们学习。我希望他们会对你有所帮助。

  探索党委办公室秘书工作人员的职业素养

  对1.从根本上提高党委秘书工作人员的素质非常重要。

  *** 1 *** 次需求

  自我国实行改革开放的基本国策以来,我国真正融入了世界经济环境。为了做好党务工作,各级党委对党建工作进行了有效改进,很好地适应了全球经济环境。因此,必须把党建工作作为日常工作的主要任务。党委办公室是各级领导决策党建工作的主要部门。党委办公室的秘书人员是党建工作的基本员工。他们的主要工作是为各级党委领导服务。因此,我国各级党委非常 重视党委办公室。随着文秘人员业务素质的提高,不难发现,提高党内文秘人员的业务素质,也能影响各级企业党建工作的发展和进步。

  *** 二 *** 岗位要求

  在新中国成立的新世纪,一大批受过高等教育的专业人才经过几十年的不断努力,取得了各行各业的领军人物的地位。然而,一些领导人的思想仍然处于更传统的模式。与 于刚 进入工作单位的新同事相比,在工作方法和工作习惯方面存在很大差异。因此,要想从根本上提高党务办公室的工作效率,就必须协调和分配新老同事的工作 新环境,老同事应该向新同事学习先进的工作思维,而新同事应该向老同事学习如何快速开展党政工作。党委办公室的文秘人员能够把领导班子和基层员工紧密地团结在一起,所以要不断提高文秘人员的职业素养和基本素质。最重要的是提高党建工作的能力,以适应各级党委的需要。同时,切实做好各级党委的党建工作,使各级党委的工作有序进行。

  *** 3 *** 文秘人员在自身发展的需要

  我国还是一个发展中国家,政治、经济、社会都在实现快速发展和进步。党委办公室作为党建工作的主要实施单位,也是党建工作的主要完成部门。因此,党委办公室秘书人员素质的提高是一项十分紧迫的任务。目前,我国文秘行业的竞争十分激烈。从业人员必须掌握多种职业素质,如文书处理、熟悉经济法律和法律知识、人际关系处理等。因此,任何专业的学生都有成为秘书的条件,但这些条件似乎不是成为秘书的先决条件。综上所述,我们可以看出,我的 国党委办公室 秘书工作主要有几个发展方向: ① 具有非常好的专业技能; ② 在实际工作过程中,为党建带头人提供切实可行的工作建议; ③ 具有非常好的执行力和政治观察力。要想党委办公室文秘人员服务好党建工作,就要提高从业人员的专业素养,使从业人员参与到党建建设中来。

  二、提高党委办公室秘书队伍业务素质的几点做法。

  *提高秘书人员的口才。

  日常沟通是党委办公室秘书人员必须培养的基本素质。在实际工作中,秘书具有信息方式复杂、协调多样、参与领导决策等功能,要提高党建工作效率,秘书人员必须切实提高基本表达能力和口才,才能在向领导汇报或与员工座谈学习时顺畅沟通。既能很好地表达自己的意见,又能给领导提出合理的建议,能很好地向基层员工传达资深建议。

  *提高写作质量。

  秘书人员的主要工作内容就是不断地编写文件,对这些决策文件进行整理归档。虽然计算机技术发展迅速,很好地应用到实际工作中,但在工作阶段要记录的普通文件越来越少,但在党委实际工作中,提高工作人员的基本素质,还是要有相当的写作本领。

  *提高能力素质。

  党委直播间书记既要做好,又要精益求精,精益求精也是实际工作中必须面对的问题。我国党委办公室目前仍有大量员工,这些人员的共性是效率低下,没有工作能力,不能很好地推动党委工作开展。从长远看,这些人员必然会影响党委办公室的整体工作效率,降低整体水平。要从根本上解决这些问题,就要不断提高办公室秘书人员在实际工作中的实践能力。能够高效地完成领导交办的各项任务。

  *四是提高足智多谋素质。

  作为党建领导班子的得力助手,党委办公室书记工作人员在决策中极有可能出现失误。这时候,书记们就有必要通过自己的实际工作经验,给领导提正确的建议,分析问题,从侧面给领导提一些建议。在政治工作中,发挥参谋人员作用,发挥自身工作价值,有序发挥对党建工作的巨大影响。

  三、结语。

  通过对上述理论知识的分析,得出我国各级人民企业必须加强党务秘书队伍素质培养的结论,党务秘书是企业的重要部门,也是代表企业形象的工作部门。党委办公室书记必须正确认识自身与他人的差距,认识到工作中的不足之处,同时加强业务素质修养。要解决自己工作上的不足,就要能够接受别人的建议和批评。只有这样,才能满足党委办公室对秘书人员的最基本需求。不断提高党委办公室秘书人员的业务素质,不仅可以从根本上提高企业的工作效率,还可以提升企业在老百姓中的正面形象。

  构建以就业为导向的高职文秘专业实践教学体系

  高职高校文秘专业毕业生基本流向中小企业。随着市场化的深入,中小企业处理的经济事务越来越多,对文秘人才的要求也发生了变化。然而,一方面,很多企业招不到合适的秘书,抱怨缺乏可供使用的复合型秘书人才。另一方面,高职高校文秘专业毕业生找不到满意的工作,导致很多毕业生高职就业层次低,要实现“零距离”就业,教育必须使其毕业生满足社会对人才的需求。传统的秘书职业教育与社会需求脱节,迫切要求高职高校改革人才培养模式,培养实践能力强的应用型复合型人才。从高职高校文秘专业的实际情况来看,需要加强实践教学在课程体系中的比重。

  从高职高校文秘专业现行课程设置来看,理论课比重过大,理论课和实践课的安排不利于学生理论联系实际,不利于学生掌握技能。理论教学与实践教学的分割与交替不科学,实践教学单元过小,时间安排分散。为突出能力培养,应根据能力水平采取“一体化”实践教学模式。具体而言,就是合理配置实践、实训、综合实践、社会实践等各实践教学环节,以技术应用能力培养为主体,按照基本技能三个层次,分步安排实践教学内容,专业技能和综合技能,并将实践教学目标落实到各个实践教学环节,在实践教学中,学生能够掌握必要的、完整的、系统的专业技能高职文秘专业整个课程体系应注重秘书岗位的核心能力,培养学生“写、会、办”的能力。中小企业往往要求秘书要熟悉会计、人力资源管理和市场营销知识,这就要求高职文秘专业学生要有发展学习的能力高职高校必须整合文秘专业课程,并应突出实践性和技能性。改革传统课程,提高实践教学课程比重,以实践性强、理论性强为主,简化必修课,增加选修课,以适应现代企业发展的需要。加强企业法律法规、企业管理等课程的学习;充分考虑现代文秘人才的实用性和普遍性,开设公共关系课程、商务礼仪、现代人际关系学、商务谈判实务等课程;突出现代秘书特色,开设办公自动化、速记、涉外秘书、商务外语、计算机秘书应用软件和汽车驾驶技术课程;为了跟上时代的潮流,我们需要为今后的秘书岗位增加一些新的内容。

  文秘专业是典型的专业应用,培养人才必须具有强烈的社会适应性。 文秘专业实用教学系统必须基于社会需求的原则,申请,练习为主要目的。 高职高校秘书级专业人才的就业方向是中小企业。中小企业需要复合人才。有必要拥有更多的人,这需要高质量和综合能力培养秘书毕业生。因此,高职文秘专业学生除了质量外,还有良好的基础,有必要拥有本职业所需的实际应用能力,如公共关系规划能力,组织协调能力,档案管理能力,办公自动化操作能力,更好的语言表达式。

  高职应培养实践教学的目标体系,以培养工作的专业能力,并建立一个模块,培养基本的专业素质,就业能力和职业发展。 高职文秘专业实际教学目标应包括以下几个方面:培养秘书台技术的技术应用能力作为核心设计实践教学计划;强调学生在培训过程中“生存,学会成为人,学会共同努力,学习”;通过案例教学,情况模拟,综合实习,社会实践和学校的二等课程,提高学生的技术应用能力。

  有必要制定严格的实践教学评估体系,以严格管理实际效果。必须紧紧培养评估评估,并将重点关注对核心专业能力的评估和学生的专业技能,并建立能力评估,常规结合评估标准结合技能测试,综合评估文秘专业学生的专业能力。应要求教学考试识别国家职务资格,重点应与职业资格确定的考试点一致。

  建立一个强大的保证支持系统,高职教育实践教学安全系统主要包括:“双师型”教师“,”教师拥有一定的生产管理经验,更完整的设备设施,模拟三种实用教学环境。** * 1 ***团队建设。高职文秘专业教师通常来自学校,少数实践经验,以及学校送给企业锻炼的教师,形成制度化。一种有效的解决方法“双师型 “”双师型“教师问题是鼓励全方位服务教师获得高级文秘专业资格证书。有条件的学校应该加强教师和企业鼓励教师进行科学研究,促进教学也有效。* ** 2 ***培训基地建设。培训基地是实施职业技能培训和识别的基本保证。高职机构(000 19)建立有效的学校培训基地是一种艰难的原因是,每家公司都有限制秘书处的需求,并且无法批量接受文秘专业实习生,这是高职文秘专业其他专业人士。 文秘专业只有强劲的“内部实力”,密切关注学校的培训。除了在学校中学培训基地使用功能部门之外,学生还是很好的实用场地。教师鼓励文秘专业学生“帮助”课外轮流学院档案室,办公室和其他部门,收到“双赢”效果。鼓励文秘专业学生积极参与学校的各个社区,积极参与计划,组织宣传等。这是学生的一大练习。校外培训基地是文秘专业学校“培训”和示范。

  就业指导作为对学生的思想教育,不仅贯穿于 高职 教育的全过程,而且贯穿于 文秘专业 教学中。教师不仅要传授专门的文秘知识和技能,还要明确自己在文秘专业领域的应用方法和应用中应遵循的各种规则。因此,文秘专业 教师有必要参与学生就业指导的全过程。教师要引导 文秘专业 学生根据 文秘专业 的培养目标,对自己的职业生涯进行设计和规划,进行恰当的职业定位,做好职前准备。还应积极向学生介绍灵活就业和非正规就业方式,让学生在校园内接受良好的就业和创业教育。


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